ИЗО
15.03.2023
Изо 7 КЛАСС
Тема урока :Природа и архитектура.
Организация архитектурно-ландшафтного пространства.
Цели урока : ознакомить учащихся с правилами организации архитектурно-ландшафтного пространства, развивать фантазию, творческое начало, желание создавать что-то новое , необычное, интересное
ХОД УРОКА
1. Посмотреть презентацию к уроку, прикреплённую ниже
2. Ознакомиться с содержанием видеоролика по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=N188WaT49-Q
Практическое задание : Выполнить дизайн-проект территории парка или приусадебного участка.
Изо 7 КЛАСС
Тема урока :Природа и архитектура.
Организация архитектурно-ландшафтного пространства.
Цели урока : ознакомить учащихся с правилами организации архитектурно-ландшафтного пространства, развивать фантазию, творческое начало, желание создавать что-то новое , необычное, интересное
ХОД УРОКА
1. Посмотреть презентацию к уроку, прикреплённую ниже
2. Ознакомиться с содержанием видеоролика по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=N188WaT49-Q
Практическое задание : Выполнить дизайн-проект территории парка или приусадебного участка.
ИЗО 7 класс
Тема: Символ города.
Просмотреть презентацию.
Практическая работа: выполнить силуэт--символ города (на выбор).
Тема: Символ города.
Просмотреть презентацию.
Практическая работа: выполнить силуэт--символ города (на выбор).
25.01.2023
Урок ИЗО в 7 классе
Урок № 19
Тема урока : Пути развития современной архитектуры и дизайна: город сегодня и завтра
Цели:
Образовательная – познакомить учащихся с современными архитектурными стилями.
Воспитательная - способствовать эстетическому воспитанию, формированию у учащихся вкуса.
Развивающая - развивать воображение, творческие способности
Оборудование:
ХОД УРОКА
1. Ознакомиться с содержанием презентации.
2. Выполнить задания интерактивного урока по ссылке
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2105/start/
Выполнить задания в пунктах - Начнём урок, Основная часть и Тренировочные задания.
3. Практическая работа.
Графическая «визитная карточка» одной из столиц мира. ( нарисуем карандашом достопримечательности столицы любой страны) .
4. Подведение итогов урока.
Что нового узнали?
Урок ИЗО в 7 классе
Урок № 19
Тема урока : Пути развития современной архитектуры и дизайна: город сегодня и завтра
Цели:
Образовательная – познакомить учащихся с современными архитектурными стилями.
Воспитательная - способствовать эстетическому воспитанию, формированию у учащихся вкуса.
Развивающая - развивать воображение, творческие способности
Оборудование:
ХОД УРОКА
1. Ознакомиться с содержанием презентации.
2. Выполнить задания интерактивного урока по ссылке
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2105/start/
Выполнить задания в пунктах - Начнём урок, Основная часть и Тренировочные задания.
3. Практическая работа.
Графическая «визитная карточка» одной из столиц мира. ( нарисуем карандашом достопримечательности столицы любой страны) .
4. Подведение итогов урока.
Что нового узнали?
21.12.22
Изобразительное искусство, 7 класс
Урок № 15
Тема : Цвет в архитектуре и дизайне.
Конструирование объектов дизайна или архитектурное макетирование с использованием цвета.
Оборудование: бросовый материал, цв.картон и бумага, клей, ножницы, краски, кисточки, ёмкость с водой.
Ход урока
Тема сегодняшнего урока «Цвет в архитектуре и дизайне».
3. Изучение нового материала.
Мир дарит человеку бесчисленное многообразие не только форм, но и цвета. Характер и роль цвета в архитектуре и дизайне отличаются от цвета в природе. Деревья, небо, цветы имеют цвет данный им природой, а цвет здания сочинил художник. Цвет помогает организовать пространство, выявить конструкцию, подчеркнуть или выявить форму предмета. Не только освещение но и подсветка помогает восприятию формы здания. Здание- результат творчества художников разных профессий: архитекторов, живописцев, дизайнеров, резчиков. Благодаря их совместной работе мы может наблюдать завершенный проект.
Просмотри видеоурок https://yandex.ru/video/preview/10876298926370788204
4. Практическая работа.
Задание: архитектурное макетирование с использованием цвета
( образец выполнения в видео).
5. Итог урока.
Какую тему изучали?
Какова роль цвета в архитектуре и дизайне?
Изобразительное искусство, 7 класс
Урок № 15
Тема : Цвет в архитектуре и дизайне.
Конструирование объектов дизайна или архитектурное макетирование с использованием цвета.
Оборудование: бросовый материал, цв.картон и бумага, клей, ножницы, краски, кисточки, ёмкость с водой.
Ход урока
Тема сегодняшнего урока «Цвет в архитектуре и дизайне».
3. Изучение нового материала.
Мир дарит человеку бесчисленное многообразие не только форм, но и цвета. Характер и роль цвета в архитектуре и дизайне отличаются от цвета в природе. Деревья, небо, цветы имеют цвет данный им природой, а цвет здания сочинил художник. Цвет помогает организовать пространство, выявить конструкцию, подчеркнуть или выявить форму предмета. Не только освещение но и подсветка помогает восприятию формы здания. Здание- результат творчества художников разных профессий: архитекторов, живописцев, дизайнеров, резчиков. Благодаря их совместной работе мы может наблюдать завершенный проект.
Просмотри видеоурок https://yandex.ru/video/preview/10876298926370788204
4. Практическая работа.
Задание: архитектурное макетирование с использованием цвета
( образец выполнения в видео).
5. Итог урока.
Какую тему изучали?
Какова роль цвета в архитектуре и дизайне?
Тема урока : Форма, материал и функция бытового предмета. Разработка дизайна вазы для цветов, выразить в форме вазы её содержание (ваза для одуванчиков, для гладиолусов, ваза для роз и т.д.)
Цель урока:
Научить понимать и гармонично объединять функциональность и эстетичность в вещи.
Понять как материал вещи влияет на дизайн предмета, изобрести вещь которая будет наделена новыми качествами.
ХОД УРОКА
1. Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=cJ_3TTW0Byo
2. Изучить содержание презентации, прикреплённой ниже.
3. Выполнить творческое задание : Разработка дизайна вазы для цветов, выразить в форме вазы ее содержание (ваза для одуванчиков, ваза для гладиолусов, ваза для роз и т п.)
Цель урока:
Научить понимать и гармонично объединять функциональность и эстетичность в вещи.
Понять как материал вещи влияет на дизайн предмета, изобрести вещь которая будет наделена новыми качествами.
ХОД УРОКА
1. Посмотреть видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=cJ_3TTW0Byo
2. Изучить содержание презентации, прикреплённой ниже.
3. Выполнить творческое задание : Разработка дизайна вазы для цветов, выразить в форме вазы ее содержание (ваза для одуванчиков, ваза для гладиолусов, ваза для роз и т п.)
30.11.2022
ИЗО 7 класс
Тема урока :Красота и целесообразность предметного мира.
Образ времени в предметах, создаваемых человеком
Ход урока
1. Ознакомиться с содержанием видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=WEJxyETH5d0.
2. Эта тема посвящена дизайну вещей. Слово «дизайн» прочно вошло в
наш язык. Точного его перевода с английского языка нет. Оно может
переводиться как проект или эскиз, а также как рисунок или замысел.
- Сейчас слово дизайн применяют как к штучным вещам, так и к
тиражированным, а раньше только к фабричным вещам, выходившим
большим тиражом.
- Каждая вещь создана, чтобы принести человеку пользу. Можно
сказать, что не бывает бесполезных вещей (даже если это безделица, то и у нее есть предназначение, пусть и шуточное). Таким образом, вещь всегда рассчитана на практическое применение.
- Когда исчезает дело, для выполнения которого предназначалась вещь, исчезает и сама эта вещь. Так, например, исчезли шарманки, граммофон, уже редко встретишь видеомагнитофон и видеокассеты. Зато появились неведомые в прошлом компьютеры, ракеты, подлодки.
- В вещи воедино слиты красота и польза (художественное и
утилитарное). Красота не существует сама по себе, отдельно от предмета, а является наиболее полным и точным выражением предназначения вещи, ее функции.
3. Выполнить практическое задание: Выполнение аналитических зарисовок бытовых предметов / Разработка дизайна кружки (чайника) для мамы, врача, учителя, ветврача и т. д.
ИЗО 7 класс
Тема урока :Красота и целесообразность предметного мира.
Образ времени в предметах, создаваемых человеком
Ход урока
1. Ознакомиться с содержанием видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=WEJxyETH5d0.
2. Эта тема посвящена дизайну вещей. Слово «дизайн» прочно вошло в
наш язык. Точного его перевода с английского языка нет. Оно может
переводиться как проект или эскиз, а также как рисунок или замысел.
- Сейчас слово дизайн применяют как к штучным вещам, так и к
тиражированным, а раньше только к фабричным вещам, выходившим
большим тиражом.
- Каждая вещь создана, чтобы принести человеку пользу. Можно
сказать, что не бывает бесполезных вещей (даже если это безделица, то и у нее есть предназначение, пусть и шуточное). Таким образом, вещь всегда рассчитана на практическое применение.
- Когда исчезает дело, для выполнения которого предназначалась вещь, исчезает и сама эта вещь. Так, например, исчезли шарманки, граммофон, уже редко встретишь видеомагнитофон и видеокассеты. Зато появились неведомые в прошлом компьютеры, ракеты, подлодки.
- В вещи воедино слиты красота и польза (художественное и
утилитарное). Красота не существует сама по себе, отдельно от предмета, а является наиболее полным и точным выражением предназначения вещи, ее функции.
3. Выполнить практическое задание: Выполнение аналитических зарисовок бытовых предметов / Разработка дизайна кружки (чайника) для мамы, врача, учителя, ветврача и т. д.