Окружающий мир
01.12.2022
Окружающий мир 2 класс
№25
Тема: Что такое экономика?
ХОД УРОКА
Просмотри видеоматериал https://yandex.ru/video/preview/115830472398210581
I. Оргмомент
II. Сообщение темы и целей урока
Тема нашего сегодняшнего урока – ЭКОНОМИКА
III. Объяснение темы урока
В основе слова «экономика» лежат два древнегреческих слова «экос» – дом и «номос» – закон. Буквальный перевод – «искусство ведения домашнего хозяйства».
Еще древние греки понимали, что хозяйство нужно вести по определенным законам и правилам.
Вот и каждого из вас есть домашняя экономика, в которой у каждого своя роль, своя функция: кто-то моет посуду, кто-то готовит кушать, кто-то ходит в магазин, кто-то зарабатывает деньги. Но о деньгах мы с вами поговорим чуть позже, а сейчас мне хочется показать вам небольшой фрагмент мультфильма. (Мультфильм)
В чём была ошибка героев этого мультфильма?
Да, ребята, каждый должен заниматься своим делом.
Это мы с вами, можно сказать, рассмотрели экономику в узком, домашнем смысле, но поговорить мы с вами должны об экономике страны.
Давайте попробуем на примере домашней экономики построить экономику целой страны. В экономике страны тоже все четко распределено. Вся экономика поделена на части, которые называют отрасли.
Итак, наша экономика начинается каждый день с того, что каждый день мы сталкиваемся с разными предметами: одежда, обувь, мебель, книги, продукты питания. Где для нас это все производят? (фабрики, заводы) Это промышленность.
Хлеб, молоко, овощи, мясо? Это к нам приходит… Да, из сельского хозяйства.
Но сама промышленность или сельское хозяйство не пришли к нам в дом. Мы приобрели за деньги их продукты. Нам помогла, какая отрасль экономики? Это – торговля. Различные магазины, рынки, торговые точки и др.
Еще одна часть экономики, без которой мы бы с вами не могли жить, так как оказались бы на улице, не было бы заводов, фабрик, не было бы промышленности, так как станки не смогли бы работать круглый год под открытым небом. Это – строительство.
Еще одна часть экономики – это транспорт. Какой бывает транспорт? Для чего он используется?
Есть еще такие отрасли экономики как образование, здравоохранение, сфера услуг.
Вот, наверное, самые основные отрасли экономики. Посмотрите на них внимательно и ответьте на такой вопрос: связаны ли между собой части экономики?
Итак, делаем вывод, все части экономики тесно взаимосвязаны.
Каждая отрасль занята своим делом, конечно же, без людей ни одна отрасль не смогла бы работать. В каждой отрасли работают люди определённых профессий. Давайте посмотрим на некоторые профессии и определим их в нужную область. (Работа на доске: дерево с яблоками – названиями профессий, и картинки различных профессий, соотнесение профессий с отраслями.)
Нужны люди разных профессий, не зря говорят: «Все профессии нужны, все профессии важны!». Профессию, конечно же, каждый человек выбирает себе сам, как говорят, выбрать дело по душе, т. е. такое, которое сможешь сделать с душой, очень хорошо, так, как другие не смогут.
ИТОГ УРОКА
С какой темой познакомились?
Что нового узнали?
Д/з с.107-111, читать , отвечать на вопросы, задания с.25 №2(тетрадь)
Окружающий мир 2 класс
№25
Тема: Что такое экономика?
ХОД УРОКА
Просмотри видеоматериал https://yandex.ru/video/preview/115830472398210581
I. Оргмомент
II. Сообщение темы и целей урока
Тема нашего сегодняшнего урока – ЭКОНОМИКА
III. Объяснение темы урока
В основе слова «экономика» лежат два древнегреческих слова «экос» – дом и «номос» – закон. Буквальный перевод – «искусство ведения домашнего хозяйства».
Еще древние греки понимали, что хозяйство нужно вести по определенным законам и правилам.
Вот и каждого из вас есть домашняя экономика, в которой у каждого своя роль, своя функция: кто-то моет посуду, кто-то готовит кушать, кто-то ходит в магазин, кто-то зарабатывает деньги. Но о деньгах мы с вами поговорим чуть позже, а сейчас мне хочется показать вам небольшой фрагмент мультфильма. (Мультфильм)
В чём была ошибка героев этого мультфильма?
Да, ребята, каждый должен заниматься своим делом.
Это мы с вами, можно сказать, рассмотрели экономику в узком, домашнем смысле, но поговорить мы с вами должны об экономике страны.
Давайте попробуем на примере домашней экономики построить экономику целой страны. В экономике страны тоже все четко распределено. Вся экономика поделена на части, которые называют отрасли.
Итак, наша экономика начинается каждый день с того, что каждый день мы сталкиваемся с разными предметами: одежда, обувь, мебель, книги, продукты питания. Где для нас это все производят? (фабрики, заводы) Это промышленность.
Хлеб, молоко, овощи, мясо? Это к нам приходит… Да, из сельского хозяйства.
Но сама промышленность или сельское хозяйство не пришли к нам в дом. Мы приобрели за деньги их продукты. Нам помогла, какая отрасль экономики? Это – торговля. Различные магазины, рынки, торговые точки и др.
Еще одна часть экономики, без которой мы бы с вами не могли жить, так как оказались бы на улице, не было бы заводов, фабрик, не было бы промышленности, так как станки не смогли бы работать круглый год под открытым небом. Это – строительство.
Еще одна часть экономики – это транспорт. Какой бывает транспорт? Для чего он используется?
Есть еще такие отрасли экономики как образование, здравоохранение, сфера услуг.
Вот, наверное, самые основные отрасли экономики. Посмотрите на них внимательно и ответьте на такой вопрос: связаны ли между собой части экономики?
Итак, делаем вывод, все части экономики тесно взаимосвязаны.
Каждая отрасль занята своим делом, конечно же, без людей ни одна отрасль не смогла бы работать. В каждой отрасли работают люди определённых профессий. Давайте посмотрим на некоторые профессии и определим их в нужную область. (Работа на доске: дерево с яблоками – названиями профессий, и картинки различных профессий, соотнесение профессий с отраслями.)
Нужны люди разных профессий, не зря говорят: «Все профессии нужны, все профессии важны!». Профессию, конечно же, каждый человек выбирает себе сам, как говорят, выбрать дело по душе, т. е. такое, которое сможешь сделать с душой, очень хорошо, так, как другие не смогут.
ИТОГ УРОКА
С какой темой познакомились?
Что нового узнали?
Д/з с.107-111, читать , отвечать на вопросы, задания с.25 №2(тетрадь)
29.11.2022
Тема: Что узнали? Чему научились? Проверим и оценим свои достижения.
Ход урока
- Сегодня мы будем работать по разделу «Природа» и проверим, чему вы научились
изучая эту тему.
2. Какая бывает природа?
(Живая и неживая)
- В природе всё взаимосвязано, но существуют объекты живой и неживой природы.
К живой природе относятся растения. Растения очень разнообразны. Среди них есть
деревья, кустарники, травы. У них есть отличительные признаки.
Деревья и кустарники бывают
лиственные и хвойные.
В природе ещё существуют животные. Какие группы животных ты знаешь? Среди животных есть насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные,
пресмыкающиеся.
Животные, которые живут в природе сами по себе, называются дикими.
Животные, которых разводят люди, называют домашними.
Растения, которые растут в природе сами по себе, называются дикорастущими.
Растения, которые выращивают люди, называются культурными
- Ребята как нужно относиться к природе?
-Почему нужно беречь природу?
Многие растения и животные занесены в Красную книгу.
Просмотри видеоматериал https://youtu.be/a0_vePQopJk
Домашнее задание
С.102-106 ответить на вопросы, с.141 свериться с ответами.
Тема: Что узнали? Чему научились? Проверим и оценим свои достижения.
Ход урока
- Сегодня мы будем работать по разделу «Природа» и проверим, чему вы научились
изучая эту тему.
2. Какая бывает природа?
(Живая и неживая)
- В природе всё взаимосвязано, но существуют объекты живой и неживой природы.
К живой природе относятся растения. Растения очень разнообразны. Среди них есть
деревья, кустарники, травы. У них есть отличительные признаки.
Деревья и кустарники бывают
лиственные и хвойные.
В природе ещё существуют животные. Какие группы животных ты знаешь? Среди животных есть насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные,
пресмыкающиеся.
Животные, которые живут в природе сами по себе, называются дикими.
Животные, которых разводят люди, называют домашними.
Растения, которые растут в природе сами по себе, называются дикорастущими.
Растения, которые выращивают люди, называются культурными
- Ребята как нужно относиться к природе?
-Почему нужно беречь природу?
Многие растения и животные занесены в Красную книгу.
Просмотри видеоматериал https://youtu.be/a0_vePQopJk
Домашнее задание
С.102-106 ответить на вопросы, с.141 свериться с ответами.